Monographie d’un événement

Des travaux de ce type ont été faits à de multiples reprises. Ce qui est, peut-être, nouveau c’est le fait d’avoir en tête de tirer quelques fils permettant de démêler un tant soit peu l’écheveau de la complexité pour essayer de comprendre ce qui est à l’oeuvre et qui fonctionne (ou pas), plutôt que de faire vitrine. Quelles conditions peuvent faire qu’un événement devienne et/ou provoque quelque chose ? Qu’est-ce qu’il provoque ? Qu’est-ce qui se joue derrière l’apparence des choses que sont les actions et productions réalisées par les enfants ? Quelle place pour l’enseignant ? Quel statut pour l’élève ? etc......


Articles publiés dans cette rubrique

mardi 24 janvier 2012
par  Webmestre

5 mois et puis s’en va... l’expérience d’une école franco danoise à Copenhague

École et famille. Revue N’autre école -
5 mois et puis s’en va... l’expérience d’une école franco danoise à Copenhague
1. L’école rêvée
Elle sera créée et administrée par des parents, avec l’aide d’un enseignant coordinateur francophone. Un deuxième enseignant assurera l’enseignement en danois. Les enfants (...)

lundi 23 mai 2011
par  Webmestre

Le poisson communiquant, du dessin à la poêle

Observations effectuées lors des 5 mois d’expérience à l’école franco danoise
On verra la circulation de l’information, ses transformations liées aux communications engendrées par les différents systèmes utilisés : liste marelle liste "du stoettegroupe" Le blog
... à partir d’un événement ce qui s’est (...)